Fruit de plus de vingt années d’expérience dans l’enseignement et la recherche, SOLEIL est une application d’intelligence artificielle conçue pour accompagner les apprenants de l’élémentaire à l’université. Porté par le Dr Dame KANE, enseignant-chercheur à la Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation, le projet propose une nouvelle approche de l’accompagnement pédagogique fondée notamment sur l’interaction vocale.
Son outil est le résultat de plus de vingt années d’expérience dans l’enseignement, la recherche et la réflexion pédagogique. À travers cette innovation, le chercheur ambitionne de répondre à une préoccupation observée tout au long de sa carrière : l’inégalité dans l’accès à un encadrement scolaire de qualité accessible à tous.
Une idée née d’un constat d’injustice
Tous les apprenants ne bénéficient pas des mêmes conditions pour réussir. Certains disposent d’un suivi permanent, de ressources pédagogiques importantes et de cours supplémentaires, tandis que d’autres, malgré leur volonté et leurs ambitions, ne disposent pas toujours d’un accompagnement suffisant. Cette difficulté concerne également les personnes évoluant en dehors du circuit scolaire classique. Les candidats libres qui préparent des concours ou des examens rencontrent souvent des difficultés pour trouver un encadrement sérieux. Pour le Dr Dame KANE, l’échec ne s’explique donc pas nécessairement par un manque de motivation ou de capacité, mais parfois par une absence d’accompagnement adapté.
Plus de vingt ans d’expérience au service d’une innovation
Le projet SOLEIL est l’aboutissement d’un long parcours dans l’enseignement et la recherche. Initiée au Sénégal, l’idée a été approfondie au fil des expériences académiques et scientifiques du Dr Dame KANE, au Sénégal et à l’étranger. Plus de vingt années de carrière ont ainsi été consacrées à réfléchir aux difficultés concrètes rencontrées par les apprenants et à imaginer une solution capable de leur apporter un accompagnement plus accessible. L’ambition était de concevoir une intelligence artificielle qui ne se limite pas à répondre à une question, mais qui puisse intervenir dans différentes situations d’apprentissage.
Un professeur virtuel de l’élémentaire à l’université
SOLEIL est conçue pour accompagner les apprenants à différents niveaux, de l’enseignement élémentaire à l’université. L’application, via son site : https://soleilcours.netlify.app/, intervient dans plusieurs disciplines, notamment le français, les mathématiques, l’histoire, la géographie, la philosophie, les sciences physiques, la chimie, l’économie, le droit ainsi que les sciences de la vie et de la Terre. L’apprenant peut commencer une leçon, demander une explication ou revenir sur une notion qu’il n’a pas comprise. Il peut ainsi travailler à son rythme et solliciter le professeur virtuel selon ses besoins.
L’outil lui permet d’importer ses cours, exercices ou copies en PDF, Word ou photographie, afin de travailler directement à partir de ses propres supports. Il peut demander une explication de consigne, de notion ou de méthode et être accompagné dans la résolution d’un exercice, avec une démarche privilégiant la compréhension plutôt que la simple fourniture de la réponse. Soleil va plus loin il corrige, annote et évalue les copies, en signalant les erreurs et en attribuant éventuellement une note, puis en aidant l’apprenant à comprendre et retravailler ses difficultés. Il propose aussi la dictée, avec analyse et correction de la copie, un mode Lecture à partir de différents documents, ainsi qu’une interaction vocale en français, anglais, espagnol et arabe pour travailler la compréhension et l’expression.
Démocratiser l’accès à un enseignement de qualité
Au-delà de l’innovation technologique, SOLEIL porte une ambition sociale. Pour son concepteur, la qualité de l’encadrement scolaire ne devrait pas dépendre exclusivement des moyens financiers ou du lieu où vit l’apprenant. Un élève sans cours particuliers, un étudiant ayant besoin d’explications supplémentaires ou un candidat libre préparant un concours peut rencontrer des difficultés lorsqu’il ne dispose pas d’un accompagnement régulier. Il entend apporter une réponse complémentaire en proposant un professeur virtuel disponible selon les besoins de l’utilisateur.
L’application n’a pas vocation à remplacer l’enseignant. Elle se présente comme un outil complémentaire, capable de prolonger l’apprentissage en dehors de la salle de classe et de permettre à l’apprenant de reprendre un cours ou un exercice lorsqu’il en ressent le besoin. Avec cette approche, le Dr Dame KANE propose ainsi une vision dans laquelle l’intelligence artificielle devient un outil au service de l’égalité des chances, avec l’ambition de rendre un accompagnement pédagogique de qualité plus accessible aux élèves, aux étudiants et à tous ceux qui souhaitent apprendre et progresser.
Dr Dame KANE
Enseignant-chercheur
Faculté des Sciences et Technologies
de l’Éducation et de la Formation